Le seuil de réussite est une valeur de référence fixée selon la méthode d'Angoff, scientifiquement reconnue. Elle repose sur le contenu de chaque question. En tenant compte du concept de compétence limite, la commission de contrôle détermine une valeur (crédible) communément acceptée, indépendante de la population des participants à l'examen. Pour s'assurer que le niveau d'exigence reste constant, chaque examen tient compte des questions de l'année précédente. La réutilisation de questions dont les valeurs p et r sont connues le permettent, en recourant à un modèle de comparaison basé sur les probabilités (théorie de réponse à un item de Rasch).  Pour qu'il existe une référence claire de comparabilité des données, on procède à une estimation pour une population de référence précise, en plus de l'estimation globale habituelle.  

L'analyse et le traitement technique/statistique sont assurés par le biais d'une collaboration avec l'UCAN d'Heidelberg. L'UCAN (Umbrella Consortium for Assessment Networks) est intégré à l'Institut for Communication and Assessment Research ainsi qu'au centre de compétence des examens de médecine à la faculté de médecine d'Heidelberg, qui est l'une des instances majeures au plan international dans l'organisation d'examens de médecine.